1、STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。在课程科目的具体设置上，二者有较大不同。
2、从这两个含义可以很明显的区分，STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。两者本质上有着高度相似的共通点——创客活动需要STEAM教育提供知识理论基础的，例如3D One设计建筑物，需要了解相应的工程学、数学计算尺寸、艺术提高模型的美观。
3、STEM 教育强调跨学科， 创客教育则强调创造STEM 教育强调跨学科， 强调不同学科的整合。创客教育的核心是创造，它会涉及不同的学科知识，但其本身不强调学科。也正因为传统教育过程中出现了分科教育的弊端， 学科阻隔不利于探索真实情境的问题， 才出现了 STEM。因此， 跨学科是 STEM教学的核心要义。
4、对于二者的区别来说：创客教育所强调的学习者也是创造者、学习过程也是创造过程、注重将学习者不同的想法变成现实等，因此通常认为“造物”是创客的重要特征。而STEM教育虽然一样可以造物，但更注重动手实验的过程，进而开展科学探索。STEM教育是一种全科的教学形式，而创客教育是一种文化。
5、相比于传统的基于知识的教育，创客教育是以能力和应用为导向的教育，能够为学生想象力和创造力的落地搭建平台。而STEAM教育是倡导跨学科知识整合的一种教育理念。众所周知，创新是一个高度复杂的系统工程，往往需要各学科知识的综合运用。
6、创客教育与STEAM教育两者具有相似性，主要体现在二者都属于跨学科教育，需要将原本孤立的学科进行有机整合。通俗的讲就是：以前同一天语文在教“白日依山尽”，而地理在讲“风暴知识”两者知识点完全没有联系，使得知识点很难交叉记忆。
1、作文一：我真了不起 千万人的失败，在做事不彻底，往往做到离成功向差一步就终止了。这句名言一直刻在我心里。
2、真了不起六年级作文1 我们都是极其普通的人，但一不小心在我们身上都会发生一些了不起的事情。我也一样！今天就让我介绍一下我的那件往事吧。 记得那是去年的寒假，妈妈带我去北京旅游，其中有一个很重要的行程就是：爬长城。那天，整个北京城下起了鹅毛大雪。
3、篇一：我真了不起 每个人都有自己的闪光点，清洁工每天辛勤工作，给我们城市带来整洁，交通警察每天维护着交通秩序，让我们畅道无阻，解放军战士保卫着边疆，让我们过上和平安宁的好日子...他们这些人都很了不起，值得我们敬佩。我也做过一件了不起的事 。
4、我真了不起优秀作文1 有一个一米三九的小姑娘，扎着一个马尾辫。她看起来很平常，钢琴只考了两级，学习成绩也时高时低，还没有当上班干部，但是她很有艺术天赋，能跟着音乐自编自舞，还有着丰富的想像力，任何简单或复杂的东西到她手里都会被她点缀和设计得熠熠生辉，光彩夺目。
1、激发想象力，创造力，提高动手能力。通过机器人的多样化搭建，孩子们自己动手去操作的能力、思维能力以及自主创新的能力都会有质的飞跃，尤其是他们的想象力和创造力水平。 轻松理解学科知识，用于孩子自己解决问题。
2、学习机器人，正是孩子们所愿意花时间去了解的，这可以极大地激发他们的兴趣，保持好奇心，增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神，你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣，并且都有自己独到的见解。
3、让孩子更加自信 机器人课程是一个让学生更加自信的课程。机器人的课堂是由无数个大小任务组成的课堂，每一位学生，无论他多么的不自信，也无论他的文化学习成绩多么的不好，在机器人活动过程中都会因为能够完成与他相适应的任务而充满自信。
4、提高学习兴趣：儿童机器人通常设计得色彩鲜艳，形态各异，能够吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。培养创新思维：儿童机器人教育强调动手操作和实践，可以培养孩子的创新思维和解决问题的能力。提高科技素养：通过学习机器人编程，孩子可以提高自己的科技素养，为未来的学习和工作打下基础。
5、学习机器人编程有助于孩子培养批判性思维技能以及解决问题的能力。当孩子们正在努力解决机器人编程问题时，他们正在学习如何看待大局并将问题分解为更小，更易于管理的任务。他们能够建立逻辑联系，它们在日常生活中也很有用。孩子获得这些技能后，他们可以分析情况并找到合适的解决方案。
6、学习机器人课程的好处：培养孩子的空间想象力 机器人学习套装里包含种类丰富的结构零件，这些结构可以组成各种简单或者复杂的机械结构。孩子在学习机器人的时候，自己搭建这些结构，不仅可以让孩子了解很多结构知识，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。
活动首先介绍了十七大报告的主题——在改革开放的关键时期我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续开拓奋进，让同学围绕着着个问题，展开思考。
大学生团日活动总结范文（一） 此次的团组织活动在开始找教室的时候遇到了一些小小的麻烦，之前申请好的教室因为临时的变动不能用了。直接导致的结果是使团组织活动推迟了十五分钟，给同学们造成了一定程度上的不便。今后在申请教室这方面一定要考虑周全。
团建活动总结1 为了打造一支有凝聚力，有向心力的队伍，7月5日，在单位领导和同事的组织下，全体干部同事一起参加了新组织扩大以来的第一次户外拓展活动。 最近连续几天下雨，一直以为团队拓展训练会在室内举行，到了拓展训练场地后才知道我们被误导了，原来是市内。好吧，就这样暴晒在太阳底下，没有一点点防晒。
学生五四青年节主题活动总结1 为激励广大青年教师立足岗位、建功成才，5月3日，我校在xx特训营基地开展“不忘初心争当最美”五四青年节主题活动。学校党委副书记章xx，xx学校挂职职教中心副校长李进德，校团委书记吴凌华以及全校30周岁以下青年教师代表参加活动。
